Новая модель подготовки кадров для экономики

Спикер Законодательной Думы Томской области Оксана Козловская провела заседание Комиссии Совета законодателей при Федеральном Собрании Российской Федерации по образованию и науке, председателем которой является. Участники обсудили подготовку кадров для ключевых отраслей экономики в рамках реализации федерального проекта «Профессионалитет».  

В работе Комиссии приняли участие депутаты Госдумы РФ Сергей Кабышев, Ирина Ивенских и Ольга Пилипенко, сенатор Римма Галушина, а также председатели законодательных собраний субъектов РФ.

В своем выступлении Оксана Козловская представила анализ региональной практики реализации проекта «Профессионалитет», обозначив основные проблемы и предложения регионов. Задача федерального проекта: создать отраслевую модель подготовки кадров по принципу «работодатель определяет - чему учить, образовательная организация – как учить».  

- Тесное взаимодействие среднего профобразования и работодателей позволяет, во-первых, гибко реагировать на кадровые запросы предприятий за счет увеличения или перераспределения контрольных цифр приема на бюджетные места, - подчеркнула спикер. – Во-вторых, внедрять интенсивные образовательные программы, ориентированные на запрос конкретных промышленных партнеров, сокращая сроки подготовки кадров с четырех до двух - двух с половиной лет. В-третьих, проводить техперевооружение учебной базы за счет федерального гранта, региональных бюджетов и вклада бизнеса.

Среди основных сложностей регионы отметили поиск партнера из числа крупных работодателей в ключевых отраслях, готовых софинансировать проект. Это подтверждает и отраслевая структура созданных образовательно - производственных кластеров. Спрос бизнеса на технических специалистов превышает 50% от числа контрольных цифр приема в этих отраслях. Всего в стране создан 141 образовательно - производственный кластер. Федеральный бюджет направил на эти цели – 14 млрд рублей, суммарный вклад бизнеса составил - 2,9 млрд руб. за два года.

Еще сложнее найти партнера в отраслях, где основные работодатели – малый и средний бизнес. Впервые для таких компаний в этом году проведен конкурс по созданию 60-ти образовательных кластеров в шести отраслях, которые испытывают острую потребность в кадрах: здравоохранение, педагогика, туризм и сфера услуг, правоохранительная деятельность и управление, средства массовой информации и коммуникационные технологии, искусство и креативная индустрия.

- Следующий этап расширения проекта – создание федеральных технопарков профессионального образования. Инициатором их создания выступило Министерство просвещения России. Пока таких площадки две: в Калужской и Нижегородской областях. Там будут сконцентрированы рабочие зоны, лаборатории, мастерские, центры проведения демонстрационных экзаменов и чемпионатов, - подчеркнула Оксана Козловская.

Некоторые регионы отмечают риск для выпускников, обучающихся по ускоренным программам, быть нетрудоустроенными в связи с недостижением совершеннолетия по завершению обучения. Участники комиссии Совета законодателей по образованию и науке предложили Госдуме РФ рассмотреть поправки в Трудовой кодекс в части вопросов регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет. Кроме того, ряд нерешенных правовых вопросов в сфере наставничества не позволяют использовать современные технологии этого института в полной мере. Необходимо ускорить  разработку профессионального стандарта наставника и внести изменения в действующее законодательство по развитию института наставничества.

- Сохраняются вопросы бизнеса по военнообязанным выпускникам. Предлагаем Правительству России – рассмотреть возможность отсрочки от призыва на военную службу для работников предприятий ключевых отраслей экономики из числа участников федерального проекта, трудоустроенных на основании целевого договора, - обозначила предложение комиссии Совета законодателей председатель Оксана Козловская.

Также участники заседания обсудили предложение коллег из Нижнего Новогорода об установлении Дня семейной трудовой династии в России, которое также было поддержано членами Комиссии.

Все предложения будут направлены в профильный Комитет Госдумы РФ для внесения в проект решения Президиума.

Вторым вопросом участники заседания обсудили опыт регионов Центрального федерального округа по выявлению и поддержке одаренных детей в системе дополнительного образования. Информацию представила спикер Ивановской областной Думы, председатель Комиссии Совета законодателей по вопросам социальной политики Марина Дмитриева.

Эта информация будет использована при подготовке к Совету законодателей РФ по теме «Единство образовательного пространства и полномочия региона в сфере общего образования».